국제학교 커리큘럼

말레이시아의 공립 또는 사립 학교와 말레이시아 국제학교와 가장 큰 차이점은 교과과정(커리큘럼)입니다. 국제학교는 말레이시아 공립 또는 사립학교와는 다른 커리큘럼을 채택하고 있습니다. 말레이시아에는 100 개가 넘는 국제 학교가 있으며 학부모와 학생들의 요구에 따라서 다양한 커리큘럼을 제공합니다. 


수많은 말레이시아 국제학교 중에서 한 학교를 선택한다는 것은 많은 노력을 필요로 하며 오히려 선택장애에 따른 스트레스를 받게 될 수도 있습니다. 선택할 수있는 옵션이 너무 많기 때문에 어디서 시작해야할지 모르는 경우도 있음을 우리는 잘 이해하고 있습니다. 각 커리큘럼이 다른 교육 과정과 다르게 어떠한 것들을 제공하고 있을까요?


국제학교 선택에 앞서 각 커리큘럼을 자세히 이해하고 말레이시아에서 가장 인기있는 학교를 찾는 데 도움이 되는 종합적인 커리큘럼 정보를 살펴보도록 하겠습니다.

초등과정(Primary Level)

1. Primary Years Programme (ages 3 – 12)

Primary Years Programme(PYP)은 초등학생을 대상으로 한 IB (International Baccalaureate)의 구성 요소입니다. PYP에서 학생들은 자신의 학습을 컨트롤 하고, 교사와 협력하여 학습을 심화하고, 자신감을 높이며, 스스로 동기 부여를 하는 방법을 배우게 됩니다. 

PYP 이후, 학생들은 12세 이전에 Middle Years Programme (MYP)을 거치게 되며, 이후 IB 디플로마 프로그램(IB Diploma programme)으로 진학하게 됩니다.

2. International Primary Curriculum (ages 5 – 11)

캠브리지(Cambridge)에서 제공하는 국제 초등 교육 과정 (International Primary Curriculum, IPC)은 초등 학생들이 중등 교육의 국제 일반 중등 교육 인증(IGCSE)으로 진학하는 발판입니다. 목표 지향적 교과 과정은 학생들의 과목 목표, 개인 목표 및 국제 학습 목표라는 세 가지 주요 측면에 중점을 둡니다.

말레이시아의 많은 국제학교들은 많은 유사점과 결합된 이익을 가지고 있기 때문에 IPC와 국가 영어 커리큘럼을 통합하는 경우가 많습니다.

3. English national curriculum (ages 5 – 16)

English national curriculum 커리큘럼을 사용하는 국제 학교는 영국 전역의 학교에서 시행되는 것과 동일한 커리큘럼을 따릅니다. 그것은 단지 사실만을 배우는 것이 아니라 질문하고, 문제를 해결하고, 비판적이고 창의적인 사고를 통해 학생들이 배우도록 가르치는 데 주안점을 두고 있습니다. 이것은 그들이 일하는 세상에서 필요로하는 분석적이고 비판적인 사고 능력을 그들에게 제공합니다. 

말레이시아의 많은 국제 학교들은 IPC와 영어 국가 교과 과정을 통합합니다. 두 커리큘럼은 많은 공통점과 결합 된 이점을 가지고 있기 때문입니다.

4. American curriculum (ages 5 – 17)

영국 커리큘럼과는 달리 미국에는 '국가적' 또는 표준화 된 교과 과정이 없습니다. 따라서 미국의 커리큘럼을 사용하는 말레이시아의 국제 학교는 초등학교 수준의 PYP, 중학교 수준의 MYP 및 고등학교 수준의 IB 디플로마 프로그램과 같이 IB 프로그램에 대한 보다 광범위한 주제 접근 방식을 종종 따릅니다. 

미국 교육 제도 전반에 걸친 공통된 원칙들도 있습니다. 예를 들어, 학생들이 더 어린 나이에 정의(defining)를 내릴 수 있도록 격려하는 것입니다.

5. National curricula of other countries

말레이시아에는 호주나 캐나다의 국가 커리큘럼을 사용하는 국제 학교가 있습니다.

중고등과정(Secondary Level)

1. IGCSE (ages 14 – 17)

IGCSE는 영국의 O-Level 또는 GCSE와 동등한 국제 자격으로 Cambridge International Examinations (CIE)에서 개발했습니다. IGCSE는 IPC 또는 초등과정의 English national curriculum 이후의 후속 과정입니다. 

말레이시아의 IGCSE 교과 과정은 전형적으로 A-Levels 나 IB Diploma와 같은 예비 대학 프로그램에 등록하기전 중등 학교 이후의 단계를 말합니다.

2. International Baccalaureate Diploma Programme (ages 16 – 19)

IB 디플로마 프로그램은 학업에 집중 할 뿐만 아니라 교실 밖의 프로젝트에도 뛰어 들어가는 다재 다능하고 자기 동기 부여가 되며 목표를 달성시키는 데 중점을 둡니다. 학생들은 지식의 본질에 대해 탐구하고 독립적인 연구를 수행하며 일반적으로 지역 사회 봉사와 관련된 프로젝트를 수행합니다. 

IB 디플로마는 일반적으로 영국, 미국 및 말레이시아의 여러 사립 대학을 포함한 많은 국가에서 대학 입학을 허용합니다.

위드 코로나, 말레이시아 국제학교 커리큘럼 IB(International Baccalaureate)란

관리자
2021-11-19
조회수 362

말레이시아 국제학교에서 채택하고 있는 커리큘럼을 알아보는 다섯번째 시간입니다.

지금까지 위드 코로나, 말레이시아 국제학교 커리큘럼 시리즈로 ① IGCSE, ② CIC, ③ IPC ④ British Curriculum 를 포스팅했습니다.

IB(International Baccalaureate) 프로그램은 150여개국 5,000여개 교육기관에서 채택하고 있는 종합적인 커리큘럼으로, 만3세부터 19세까지의 학생들을 위한 네 가지의 교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 

이는 유럽의 13년제 초중등교육제를 따른 것으로 IB Primary Years Programme (PYP) ; 만3세~12세(6년제), IB Middle Years Programme (MYP) ; 만11세~16세(5년제), IB Diploma Programme (DP) : 만16세~19세(2년제)로 구성됩니다. DP를 수강하지 않는 학생들을 위해서 IB Career-related Programme (CP)가 별도로 있습니다.

IB 재단은 학생들에게 보다 비판적이고 독립적으로 생각하고 신중하고 논리적으로 질문하는 방법을 가르쳐 더 나은 평화로운 세상을 만드는 것을 목표로 하고 있다고 밝혔습니다.


IB 과목과 구조는 무엇입니까?


IB 프로그램에서 과목은 6개 그룹으로 나뉘며 학생들은 그룹 1에서 5까지 각각 한 과목을 공부한 다음 그룹 6에서 다른 과목을 공부하거나 다른 그룹 중 하나에서 추가 과목을 공부해야 합니다. 6과목 중 3과목은 Higher Level에서, 나머지 3과목은 Standard Level에서 공부해야 합니다. 학생이 원하는 경우 IB 프로그램에서 더 많은 과목을 더 높은 수준으로 공부할 수 있습니다. Group 1은 일반적으로 학생들의 모국어로 수강되는 언어 및 문학으로 구성되며 문학 단독 또는 언어와 문학의 결합에 집중할 수 있습니다. Group 2는 일반적으로 현대 언어이지만 라틴어 및/또는 고전 그리스어가 될 수 있으므로 학생들을 위한 제2 언어 습득으로 구성됩니다. Group 3은 개인과 사회로 구성되어 있습니다. 이 과목은 경영과 경영, 경제, 지리, 세계 정치, 역사, 철학, 사회 및 문화 인류학, 세계 종교 등을 포함하는 인문학과 관련이 있습니다. Group 4의 경우 과학입니다. 여기에는 생물학, 화학, 물리학, 컴퓨터 과학 및 디자인 기술과 같은 다양한 과학 과목이 포함됩니다. Group 5의 경우 수학 연구, 수학 및 심화 수학을 포함하는 수학입니다. 마지막으로 Group 6은 예술: 음악, 연극, 무용, 영화, 시각 예술로 구성됩니다. 이 그룹에서는 예술 과목만 선택할 수 있는 것은 아니고, 그룹 1 - 그룹 4 중에서 한 과목을 더 선택할 수 있습니다. 주로 그룹 3이나 그룹 4에서 선택하는 경우가 많으며 6번째 그룹의 선택에 따라 대학 전공의 진로를 가늠해 볼 수 있습니다.


이 6가지 선택된 과목 외에 학생들은 경험과 기술을 넓히기 위해 고안된 IB 프로그램의 다음 3가지 핵심 요소도 이수해야 합니다. 첫 번째 핵심 요소는 지식 이론(ToK)입니다. ToK는 학생들에게 지식의 본질과 그들이 알고 있는 것을 안다고 주장할 수 있는 방법에 대해 성찰할 기회를 제공하기 때문에 IB 프로그램에서 중요합니다. 학생들이 접하고 조사하게 될 질문은 "증거로 간주되는 것은 무엇입니까?"로 구성됩니다. 그리고 “이론을 현실 세계에 어떻게 적용할 수 있는가?”. 이 연구를 통해 학생들은 자신과 다른 사람들의 이익을 위해 주변 세계에서 책임감 있게 행동해야 할 필요성을 인식하도록 배웁니다. 두 번째 핵심 요소는 Extended Essay(EE)로, 이 에세이를 선택한 학생들은 선택한 주제에 대해 깊이 있는 4,000단어 확장 에세이를 작성해야 합니다. 에세이의 주제는 선택한 6개 주제 중 하나와 관련된 심층 조사일 수도 있고 IB 분야 중 두 가지의 주제를 결합한 학제간 접근 방식일 수도 있습니다. IB 프로그램의 세 번째이자 마지막 핵심 요소는 CAS(Creativity, Activity, Service)입니다. 이 구성 요소는 학생들이 이 세 가지 영역과 관련된 다양한 개인적으로 도전적인 활동에 참여해야 할 때 중요한 결과를 얻을 때 충족될 수 있습니다.


IB 등급 및 요구 사항은 무엇입니까?


7점이 가장 높은 점수이므로 학생들은 선택한 6개 과목 각각에 대해 1점에서 7점 사이의 점수를 받게 됩니다. Theory of Knowledge(ToK)와 Extended Essay의 경우 학생의 총점에 3점을 추가로 부여할 수 있습니다. IB 프로그램에 합격하려면 총 24점 이상을 받아야 합니다. IB 프로그램의 창의성, 활동, 서비스(CAS) 요소는 학생의 점수에 추가되지 않습니다. 그러나 이 핵심 요소가 없으면 IB 디플로마를 수여할 수 없습니다.


좀더 쉽게 IB 개념을 이해하고 싶다면 나무위키 : IB 문서를 참고하는 걸 추천드립니다.

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