국제학교 입학시험 준비

말레이시아에 위치한 국제학교의 대부분은 영국식 커리큘럼을 채택하는 경우가 많고, CEFR(Common European Framework of Reference for Languages)을 기준으로 입학 테스트를 진행합니다.


CEFR 이란?


CEFR은 언어 능력을 기술하기위한 국제 표준입니다. 유럽 언어권에서는 표준으로 사용이 되고 있으며, 아시아 언어권에서도 이 레벨체계를 따르므로, 전반적인 언어 레벨을 모두 포함하고 있다고 해도 무방합니다. 

초급자를 위한 A1 레벨부터 언어를 마스터 한 사람들을위한 C2 레벨까지의 6 단계 척도로 언어 능력을 평가합니다. 교사 나 학습자와 같은 언어 교육 및 테스트에 관련된 모든 사람이 다른 자격의 수준과 쉽게 비교할 수 있습니다.


말레이시아 국제학교 입학 테스트 준비를 위해 본 링크의 샘플 문항들을 참고하시면 도움이 될 수 있습니다.

A1(Elementary, 기초) - A2(Pre-Intermediate, 초중급) - B1(Intermediate, 중급) - B2(Upper-Intermediate, 중고급) - C1(Advanced, 고급) - C2(Proficiency, 최상)
A1(Elementary, 기초) - A2(Pre-Intermediate, 초중급) - B1(Intermediate, 중급) - B2(Upper-Intermediate, 중고급) - C1(Advanced, 고급) - C2(Proficiency, 최상)

위드 코로나, 말레이시아 국제학교 커리큘럼 Ontario (Canada) Curriculum이란?

관리자
2021-11-19
조회수 1098

말레이시아 국제학교에서 채택하고 있는 커리큘럼을 알아보는 일곱번째 시간입니다.

지금까지 위드 코로나, 말레이시아 국제학교 커리큘럼 시리즈로 ① IGCSE, ② CIC, ③ IPC ④ British Curriculum ⑤IB ⑥American Curriculum을 포스팅했습니다.


캐나다의 교육 제도는 중앙정부가 아닌 주정부 책임 하에 있어 각 주마다 독립적인 특징을 가지고 있습니다. 대체로 4, 5세의 캐나다 어린이는 1, 2년의 유치원에 다니게 되며, 그 밖에 대부분의 어린이는 초등학교 1학년을 6세에 시작합니다. 학기는 대부분 9월에 시작하여 다음해 6월까지 운영됩니다. Sunway International School(SIS)은 말레이시아에서 캐나다(온타리오) 커리큘럼을 제공하는 유일한 학교입니다.  

1. 14년의 교육기간


온타리오 교과 과정은 1, 2년 동안 지속되는 유치원에서 시작됩니다. 그런 다음 학생들은 1학년부터 8학년까지 초등학교에 입학합니다. 1학년부터 6학년까지는 문해력, 수리력 및 학습 능력이 확립됩니다. 다음으로 7학년과 8학년은 적극적인 수업 참여와 핵심 과목에 대한 기초 구축을 통해 고등학교 진학을 준비합니다. 수학, 영어, 예술 및 사회 과목입니다. 고등학교에서 학생들은 많은 과목에서 자신의 지식을 적용하고 평생 기술을 배웁니다.(초등학교 과정, 고등학교 과정으로 둘로 나뉨)


2. 6개의 'C'를 중심으로


캐나다(온타리오) 커리큘럼은 "6C"로 알려진 6가지 핵심 자질의 개발을 촉진하여 오늘의 학습자를 내일의 리더로 변화시키고 학교 생활에 매우 많이 통합되는 것을 추구합니다.

성격 교육: 정직, 자기 규제 및 책임, 인내, 타인의 안전과 이익에 기여하는 것에 대한 공감, 자신감, 개인 건강 및 웰빙, 직업 및 생활 기술.

시민 정신: 글로벌 지식, 다른 문화에 대한 민감성 및 존중, 인간 및 환경 지속 가능성 문제 해결에 대한 적극적인 참여.

의사 소통: 효과적인 구두, 서면 및 다양한 디지털 요금, 듣기 기술로 의사 소통합니다.

비판적 사고 및 문제 해결: 다양한 디지털 도구와 리소스를 사용하여 프로젝트를 설계 및 관리하고, 문제를 해결하고, 효과적인 결정을 내리기 위해 비판적으로 생각합니다.

협업: 팀으로 일하고, 다른 사람들로부터 배우고, 다른 사람들의 학습에 기여하고, 다양한 사람들과의 소셜 네트워킹.

창의성과 상상력: 경제 및 사회적 기업가 정신, 참신한 아이디어를 고려하고 추구하며 행동을 위한 리더십.

  • CHARACTER EDUCATION
  • CITIZENSHIP
  • COMMUNICATION
  • CRITICAL THINKING AND PROBLEM SOLVING
  • COLLABORATION
  • CREATIVITY AND IMAGINATION


3. 지속적인 평가 및 평가


온타리오 교과 과정의 학생들은 최종 성적이 70% 교과 과정과 30% 시험으로 구성되는 지속적인 평가를 받습니다. 학습 평가는 교사가 학생들에게 피드백을 제공하면서 매일 수행됩니다. 다음으로, 학습으로서의 평가는 학생들이 독립적인 학습자로 변할 때 발생합니다. 반면에 학습 평가는 성적표에서 학생의 최종 점수에 대한 전통적인 평가입니다. 지속적인 평가 및 평가의 목표는 학생들의 학습을 개선하고 학업 잠재력을 최대한 발휘하는 것입니다.


4. 온타리오 고등학교 졸업장(OSSD)으로 이어집니다.


온타리오 교과 과정은 고등학교가 끝날 때 OSSD에서 절정을 이룹니다. 졸업하려면 학생들은 30학점을 이수하고 온타리오 중등학교 문해력 시험(OSSLT)에 합격해야 합니다. 학생들은 매 학기마다 4학점을 이수할 수 있습니다. 시험 외에 학생들은 프로젝트, 과제, 독립 및 그룹 작업을 수행합니다. 그 외에도 학생들은 OSSD를 받기 위해 최소 40시간의 지역 사회 봉사를 이수해야 합니다.


5. 실생활 기술 및 성격 개발


학문적 우수성 외에도 온타리오 교과 과정은 학생들이 21세기 기술을 갖추도록 하여 급변하는 세상의 도전에 대처할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 이러한 기술에는 분석적 사고, 조직 및 연구 기술 및 적응력이 포함됩니다. 교과 과정은 또한 학생들을 세계 어디에서나 대학과 직장에서 성공할 수 있는 글로벌 시민으로 만드는 것을 목표로 합니다.


전반적인 캐나다의 교육제도는 아래 링크를 참조하시기 바랍니다.

http://cefia.aks.ac.kr:84/index.php?title=%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%A0%9C%EB%8F%84:%EC%BA%90%EB%82%98%EB%8B%A4

0 0